Quiz sur les repères chronologiques de quatrième (à connaitre pour le brevet)
Posted On mercredi 20 février 2008 at à 18:16 by M.MaisonnaveQuestionnaire d'histoire sur le programme de Sixième (dates à connaître pour le Brevet)
Posted On at à 11:33 by M.MaisonnaveLes repères géographiques à connaitre à la fin de la cinquième
Posted On at à 10:15 by M.MaisonnaveREPERES GEOGRAPHIQUES DE 5ème
Il s'agit du planisphère des pages 192-193-194-195 du manuel, édition Hatier 2001.
Il faut être capable de situer :
*Les grands foyers de population
*les noms de certains états : Chine, Inde, Maroc, Algérie, Tunisie, Brésil, Mexique, Etats-Unis, Canada
*le nom d'un groupement d'états : Maghreb
*les très grandes villes : Los Angeles, New-York, Mexico, Sao Paulo, Le Caire, Bombay, Calcutta, Pékin, Shangaï, Tokyo
*les mégalopoles : japonaise et américaine
*les passages remarquables : isthme de Suez et de Panama, détroit de Gibraltar
Les repères géographiques à connaitre à la fin de la sixième
Posted On at à 10:13 by M.MaisonnaveREPERES GEOGRAPHIQUES DE 6ème
Il faut être capable de situer :
*les lignes remarquables du globe : cercles polaires, tropiques, équateur
*les océans : Glacial arctique, Glacial antarctique, Pacifique, Atlantique, Indien
*les masses continentales : Asie, Europe, Afrique, Amériques, Océanie, Antarctique
*les massifs montagneux : Himalaya, Alpes, Rocheuses, Andes
*les fleuves : Yangzi, Gange, Nil, Congo, Mississippi, Amazone
*les passages remarquables : isthme de Suez et de Panama, détroit de Gibraltar
*les trois zones climatiques : zone chaude, zone tempérée, zone froide
*les déserts : Sahara, désert australien
*les zones de forêt dense : Amazonie, Afrique centrale
Les dates à connaître à la fin de la sixième et de la cinquième en vue du brevet
Posted On at à 10:09 by M.Maisonnavehttp://www.ac-corse.fr/colleges/col_fesch/brevet_f/BB-hist-geo_f/DATE-BB.htm
Pour chaque date, il y a quelques mots de commentaires.
Questionnaire d'histoire sur le programme de 5eme (dates à connaître pour le Brevet)
Posted On at à 10:01 by M.MaisonnaveDes mots croisés sur la crise des années 1930 en Allemagne (programme de 3°)
Posted On at à 09:28 by M.MaisonnaveCes mots croisés sont issus du site http://college.ceret.free.fr/ .
http://college.ceret.free.fr/hist_geo/3/3crise3_annees_30.htm
La carte : mode d'emploi. Fiche méthode réalisée par M. Jullien.
Posted On jeudi 14 février 2008 at à 13:56 by M.Maisonnave
La fiche de méthode sur le croquis de synthèse.
Posted On at à 13:44 by M.MaisonnaveUn croquis de synthèse permet de croiser des informations (obtenues dans divers documents), et de dégager les idées principales.
Pour réaliser un croquis, on procède en cinq étapes :
1. Tout d’abord, on construit déjà un tableau reprenant les informations que l’on veut faire apparaître sur le croquis (relief, population, végétation, climat, activités…).
2. On crée une légende organisée, en s’aidant des thèmes retenus dans le tableau réalisé lors de la deuxième étape. Une légende organisée se construit selon un plan assez semblable à celui utilisé en cours. Ainsi les idées sont classées selon la nature des informations.
3. Ensuite, on choisit les figurés que l’on veut utiliser. Le figuré est un petit dessin qui permet de représenter une information. Il y a trois types de figurés :
Type de figuré
Utilisation
Exemples
Figuré ponctuel
(cela vient de point)
Ils indiquent un lieu précis
(ville, port, église…).
● ۞ ▼ □ ● ◘
Figuré linéaire
(cela vient de ligne)
Ils permettent de localiser des éléments linéaires (frontière, route, fleuve…) ou des flux.
▬
Figuré de surface ou plage de couleurs, de hachures.
Ils permettent de localiser des éléments étendus en surface (espace agricole, relief, climat…).
De plus on choisit les couleurs selon le message que l’on veut faire passer. Ainsi les couleurs chaudes montrent des phénomènes importants, denses, etc. alors que les couleurs froides montrent des phénomènes de faibles importances, etc.
Ainsi du plus fort au plus faible : rouge ; orange ; jaune ; bleu-clair ; bleu-foncé.
4. On réalise le croquis, le plus clairement et proprement possible. Pour cela, on soigne le coloriage et l’écriture. On utilise une règle pour tracer les traits et les hachures. Il faut bien sûr utiliser les mêmes couleurs que dans la légende.
5. On n’oublie pas de donner un titre, l’orientation et l’échelle du croquis.
Travail réalisé à partir de celui de Mlle Metz, professeur au collège de Feurs.
1789-1792 : Un effondrement extrêmement rapide. (chronologie)
1789 :
mars-mai : Rédaction des cahiers de doléances et élections des députés aux États généraux
30 avril : Création du club des Jacobins
5 mai : ouverture des Etats généraux
17 juin : Le tiers état se proclame Assemblée nationale ; le 19, il est rejoint par la majorité du clergé et quelques nobles.
20 juin : serment du jeu de paume
9 juillet : L'assemblée nationale se déclare constituante.
14 juillet 1789 : prise de la Bastille
Aout : Grande peur.
4 août 1789 : abolition des privilèges
26 août 1789 : Déclaration des droits de l'homme et du citoyen
5-6 octobre : Émeutes de Parisiennes marchant sur Versailles
1790 :
2 juillet : Adoption de la Constitution civile du clergé.
14 juillet : Fête de la Fédération.
27 novembre : Obligation du serment de fidélité à la nation par les membres du clergé.
1791 :
21 juin : Arrestation du roi à Varennes.
3 septembre : Adoption de la Constitution.
14 septembre : Le roi prête serment à la Constitution et devient « roi des Français »
1er octobre : Première réunion de l'Assemblée législative.
1792 :
20 juin : Invasion des Tuileries par les sans-culottes.
27 juillet : Confiscation des biens des émigrés.
10 août 1792 : Chute de la monarchie.
20 septembre : Victoire de Valmy.
21 septembre : Ouverture de la Convention nationale. Abolition de la royauté.
22 septembre : Proclamation de la République.
10 décembre : Ouverture du procès de Louis XVI.